Naturwissenschaftliche Bildung in Deutschland

Methoden und Ergebnisse von PISA 2000

  • Authors
  • Jürgen Rost
  • Manfred Prenzel
  • Claus H. Carstensen
  • Martin Senkbeil
  • Katrin Groß

Table of contents

  1. Front Matter
    Pages 1-6
  2. Jürgen Rost, Manfred Prenzel, Claus H. Carstensen, Martin Senkbeil, Katrin Groß
    Pages 7-7
  3. Jürgen Rost, Manfred Prenzel, Claus H. Carstensen, Martin Senkbeil, Katrin Groß
    Pages 9-20
  4. Jürgen Rost, Manfred Prenzel, Claus H. Carstensen, Martin Senkbeil, Katrin Groß
    Pages 21-35
  5. Jürgen Rost, Manfred Prenzel, Claus H. Carstensen, Martin Senkbeil, Katrin Groß
    Pages 37-47
  6. Jürgen Rost, Manfred Prenzel, Claus H. Carstensen, Martin Senkbeil, Katrin Groß
    Pages 49-56
  7. Jürgen Rost, Manfred Prenzel, Claus H. Carstensen, Martin Senkbeil, Katrin Groß
    Pages 57-81
  8. Jürgen Rost, Manfred Prenzel, Claus H. Carstensen, Martin Senkbeil, Katrin Groß
    Pages 83-98
  9. Jürgen Rost, Manfred Prenzel, Claus H. Carstensen, Martin Senkbeil, Katrin Groß
    Pages 99-115
  10. Jürgen Rost, Manfred Prenzel, Claus H. Carstensen, Martin Senkbeil, Katrin Groß
    Pages 117-129
  11. Back Matter
    Pages 131-139

About this book

Introduction

Die theoretischen und konzeptionellen Grundlagen des PISA 2000 Naturwissenschaftstests werden in diesem Band ausführlich dargestellt. Damit wird ein weiterer notweniger Hintergrund zu einer realistischen und kritischen Auseinandersetzung mit den Befunden der Studie vorgelegt. Nach einer Zusammenfassung der spektakulären Ergebnisse, besonders des internationalen Vergleichs, werden die innerdeutschen Ergebnisse aus drei Perspektiven eingehend untersucht: erstens unter dem Aspekt der Chancengleichheit von Kindern und Jugendlichen mit unterschiedlichem sozialen Hintergrund; zweitens unter Berücksichtigung von Geschlechtsunterschieden in den Teilbereichen der naturwissenschaftlichen Bildung und drittens hinsichtlich unterschiedlicher Lernkulturen in den alten und neuen Bundesländern. Abschließend werden mögliche Folgerungen für Reformansätze unseres Bildungswesens diskutiert.

Keywords

Allgemeinbildung Bildung Bildungswesen Bundesländer Chancengleichheit Geschlechtsunterschiede Jugendliche Kompetenzen, naturwissenschaftliche Kompetenzerwerb Lernkultur PISA PISA 2000 neue Länder

Bibliographic information

  • DOI https://doi.org/10.1007/978-3-322-80662-8
  • Copyright Information VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden 2004
  • Publisher Name VS Verlag für Sozialwissenschaften
  • eBook Packages Springer Book Archive
  • Print ISBN 978-3-531-14457-3
  • Online ISBN 978-3-322-80662-8
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