Zusammenfassung
Seit dem ersten Erhebungszyklus der PISA-Studie im fahr 2000 ist eine Vielzahl an Veröffentlichungen, TV-Dokumentationen und Radiosendungen zu PISA entstanden und gesendet worden. In erster Linie befassen sich die Beiträge mit den Ergebnissen des PISA-Tests und möglichen Entwicklungs- und Verbesserungschancen im Bildungsbereich. Die Entstehung der Testinstrumente, das heißt die wissenschaftliche Vorarbeit zur Entwicklung der Rahmenkonzeption und der Testverfahren, wird außerhalb der Berichte des PISA-Konsortiums nicht oder nur am Rande erwähnt. Um jedoch PISA in seiner Gesamtheit zu verstehen, ist es sinnvoll, auch die Rahmenkonzeption, die Entstehung der Tests sowie die Erhebung und Auswertung der Daten1 genauer in den Blick zu nehmen.
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© 2004 VS Verlag für Sozialwissenchaften/GWV Fachverlage GmbH, Wiesbaden
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Rost, J., Prenzel, M., Carstensen, C.H., Senkbeil, M., Groß, K. (2004). Wie ist der PISA-Test entstanden?. In: Naturwissenschaftliche Bildung in Deutschland. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-322-80662-8_4
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-322-80662-8_4
Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften
Print ISBN: 978-3-531-14457-3
Online ISBN: 978-3-322-80662-8
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