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Lebenswelten türkischer Migrantinnen der dritten Einwanderergeneration

Eine qualitative Studie an Beispielen von Bildungsaufsteigerinnen

  • Book
  • © 2007

Overview

Part of the book series: Migration - Minderheiten - Kulturen (MMK, volume 3)

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About this book

Die Untersuchung präsentiert Aspekte der Lebenwelt von Studentinnen türkischer Herkunft in Deutschland. Anhand von qualitativen Interviews stellt die Autorin die Bedingungen für gelingende Lebensentwürfe von Migrantinnen der dritten Generation dar.
Entgegen des vorherrschenden Diskurses, der Migrantinnen als Opfer ihrer Herkunftskultur beschreibt, werden in den Biografien verschiedene Risiko- und Schutzfaktoren erkennbar. Die jungen Frauen setzen sich intensiv mit dem in unserer Gesellschaft präsenten Stereotyp der „typisch türkischen Frau“ auseinander und fordern ein differenziertes Bild ihrer individuellen Lebenssituation ein. Im Mittelpunkt der Arbeit stehen Orientierungs- und Handlungsmuster im Kontext von sozialer Ein- und Ausgrenzung, wobei dem sozialen Umfeld und den individuellen Handlungsstrategien im Hinblick auf Fremd- und Selbstzuschreibungen besondere Aufmerksamkeit gewidmet wird.
Das Buch macht deutlich, dass weder die Opferrolle noch der allgemein attestierte Kulturkonflikt für die Situation der jungen Frauen entscheidend ist.

Authors and Affiliations

  • Beratungsstelle für Migrantinnen, Berlin, Deutschland

    Yeliz Gölbol

Bibliographic Information

  • Book Title: Lebenswelten türkischer Migrantinnen der dritten Einwanderergeneration

  • Book Subtitle: Eine qualitative Studie an Beispielen von Bildungsaufsteigerinnen

  • Authors: Yeliz Gölbol

  • Series Title: Migration - Minderheiten - Kulturen

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-86226-430-8

  • Publisher: Centaurus Verlag & Media Herbolzheim

  • eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)

  • Copyright Information: Centaurus Verlag & Media UG 2007

  • Softcover ISBN: 978-3-8255-0661-2Published: 12 March 2015

  • eBook ISBN: 978-3-86226-430-8Published: 27 January 2017

  • Series ISSN: 1434-8896

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: X, 174

  • Topics: Sociology of Education

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