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(De)Standardisierung von Bildungsverläufen und -strukturen

Neue Perspektiven auf bildungsbezogene Ungleichheit

  • Livia Makrinus
  • Katrin Otremba
  • Christian Rennert
  • Janine Stoeck

Table of contents

  1. Front Matter
    Pages 1-6
  2. Livia Makrinus, Katrin M. Otremba, Christian Rennert, Janine Stoeck
    Pages 7-19
  3. Andrew Abbott
    Pages 21-38
  4. Sandra Frisch
    Pages 83-100
  5. Nurdin Thielemann
    Pages 101-117
  6. Katrin M. Otremba
    Pages 119-137
  7. Katja Ludwig
    Pages 183-201
  8. Christian Rennert
    Pages 219-242

About this book

Introduction

Wissenschaftliche und bildungspolitische Diskurse sind seit geraumer Zeit durch Gegensätzlichkeiten gekennzeichnet, die sich im Spannungsfeld einer zunehmenden Standardisierung und Destandardisierung bewegen. Diese, insbesondere die Bildungssysteme und -institutionen kennzeichnenden Dynamiken sind eingebettet in eine zunehmende Pluralisierung individueller Bildungsbiographien. Der vorliegende Sammelband fragt nach den Auswirkungen dieser Prozesse auf die Reproduktion und Transformation sozialer Bildungsungleichheit. Das Spannungsfeld von Standardisierung und Destandardisierung wird aus makro-, meso- und mikroanalytischer Perspektive sowie in verschiedenen Feldern des Bildungswesens in den Blick genommen: Von Interesse sind übergreifende Dynamiken auf der Ebene der Bildungsstrukturen und Bildungsverläufe.

 

Der Inhalt

-          das Konzept sozialer Ungleichheit

-          aktuelle Entwicklungen von Bildungsverläufen und – strukturen

-          (De-)Standardisierungstendenzen in den Feldern: frühkindliche Bildung, Schule, Hochschule

 

Die Zielgruppen

FachwissenschaftlerInnen im Gebiet der Soziologie, Erziehungs-, Bildungs-, Kultur- und Politikwissenschaft

 

Die Herausgebenden

Dr. Livia Makrinus, Karin M. Otremba, Christian Rennert und Janine Stoeck sind Mitglieder des Promotionskollegs ‘Bildung und soziale Ungleichheit’ der Hans-Böckler-Stiftung an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg.

Keywords

Berufsakademien Bildungschancen Bildungsungleichheit Individualisierung Kindheitsforschung Rekonstruktion

Editors and affiliations

  • Livia Makrinus
    • 1
  • Katrin Otremba
    • 2
  • Christian Rennert
    • 3
  • Janine Stoeck
    • 4
  1. 1.Institut für PädagogikMartin-Luther-Universität Halle-WittenbergHalle (Saale)Germany
  2. 2.Institut für PädagogikMartin-Luther-Universität Halle-WittenbergHalle (Saale)Germany
  3. 3.Institut für PädagogikMartin-Luther-Universität Halle-WittenbergHalle (Saale)Germany
  4. 4.Institut für PädagogikMartin-Luther-Universität Halle-WittenbergHalle (Saale)Germany

Bibliographic information