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- Lernen unter Migrationsbedingungen
Part of the book series: Kinder, Kindheiten und Kindheitsforschung (KKK)
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About this book
Diese Fragen lassen sich nur unter Anwendung qualitativer Forschungsmethoden beantworten. Autorinnen und Autoren analysieren aus einer jeweils länder-spezifischen Perspektive die Bildungsbedingungen in Vorschule und Primarschule mittels qualitativer Forschungszugänge. Auf diese Weise gelangen die Leserinnen und Leser sowohl zu Einblicken in die jeweiligen nationalen Besonderheiten des pädagogischen Umgangs mit migrationsbedingter Differenz ebenso wie zu einem internationalen Überblick.
Editors and Affiliations
About the editors
Dr. Argyro Panagiotopoulou ist Professorin für Bildung und Entwicklung in Früher Kindheit an der Humanwissenschaftlichen Fakultät der Universität zu Köln.
Bibliographic Information
Book Title: Bildungsbedingungen in europäischen Migrationsgesellschaften
Book Subtitle: Ergebnisse qualitativer Studien in Vor- und Grundschule
Editors: Isabell Diehm, Argyro Panagiotopoulou
Series Title: Kinder, Kindheiten und Kindheitsforschung
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-531-92762-6
Publisher: VS Verlag für Sozialwissenschaften Wiesbaden
eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)
Copyright Information: VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden 2011
Softcover ISBN: 978-3-531-16743-5Published: 13 January 2011
eBook ISBN: 978-3-531-92762-6Published: 17 January 2011
Series ISSN: 2512-0964
Series E-ISSN: 2512-0972
Edition Number: 1
Number of Pages: 191
Number of Illustrations: 10 b/w illustrations
Topics: Childhood, Adolescence and Society, Education, general, Early Childhood Education