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Mathematik und Subjekt

Eine Studie über pädagogisch-didaktische Grundkategorien und Lernprozesse im Unterricht

  • Book
  • © 1988

Overview

Authors:
  1. Ludwig Albert Bauer
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Editors:
  1. Erich Ch. Wittmann
    View editor publications

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Table of contents (14 chapters)

  1. Front Matter

    Pages 1-8
    Download chapter PDF

  2. Einleitung

    1. Einleitung

      • Ludwig Albert Bauer
      Pages 9-23

  3. Mathematik und Erziehung. Theoretische Positionen und Empirische Analysen zum Mathematikunterricht

    1. Front Matter

      Pages 24-25
      Download chapter PDF

    2. Der Gegenstand Mathematik

      • Ludwig Albert Bauer
      Pages 26-53

    3. Erzieherische Leitvorstellungen

      • Ludwig Albert Bauer
      Pages 54-66

    4. Der Gegenstand Mathematik im Aufgabenfeld der Erziehung

      • Ludwig Albert Bauer
      Pages 67-90

    5. Subjektive Repräsentation des Gegenstands Mathematik

      • Ludwig Albert Bauer
      Pages 91-169

    6. Interesse als Pädagogisch-Didaktische Grundkategorie

      • Ludwig Albert Bauer
      Pages 170-200

    7. Prinzipien für die Schulische Vermittlung des Gegenstands Mathematik

      • Ludwig Albert Bauer
      Pages 201-253

  4. Mathematikunterricht und Interesse. Didaktische Reflexion und Empirische Evaluation zu einem Unterrichtsprojekt

    1. Problemaufriss

      • Ludwig Albert Bauer
      Pages 255-267

    2. Formen der Evaluation

      • Ludwig Albert Bauer
      Pages 268-293

    3. Gegenständliche Strukturen und Pädagogisch-Didaktische Bedeutsamkeiten

      • Ludwig Albert Bauer
      Pages 294-319

    4. Didaktisch-Methodische Aspekte

      • Ludwig Albert Bauer
      Pages 320-383

    5. Subjektbezogene Kategorien

      • Ludwig Albert Bauer
      Pages 384-429

    6. Diskussion

      • Ludwig Albert Bauer
      Pages 430-471

    7. Schluss

      • Ludwig Albert Bauer
      Pages 472-476

  5. Back Matter

    Pages 477-498
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Keywords

Bibliographic Information

  • Book Title: Mathematik und Subjekt

  • Book Subtitle: Eine Studie über pädagogisch-didaktische Grundkategorien und Lernprozesse im Unterricht

  • Authors: Ludwig Albert Bauer

  • Editors: Erich Ch. Wittmann

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-322-90645-8

  • Publisher: VS Verlag für Sozialwissenschaften Wiesbaden

  • eBook Packages: Springer Book Archive

  • Copyright Information: Deutscher Universitäts-Verlag GmbH, Wiesbaden 1988

  • Softcover ISBN: 978-3-8244-2000-1Published: 01 January 1988

  • eBook ISBN: 978-3-322-90645-8Published: 08 March 2013

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: 498

  • Number of Illustrations: 2 b/w illustrations

  • Topics: Education, general

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