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Schule gestalten

Systemsteuerung, Schulentwicklung und Unterrichtsqualität

  • Textbook
  • © 2008

Overview

Authors:
  1. Helmut Fend
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  • Wie man Schule macht

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Table of contents (6 chapters)

  1. Front Matter

    Pages 1-11
    Download chapter PDF

  2. Einleitung: die Bildungsrealität verstehen und verbessern

    Pages 12-14

  3. Das Bildungswesen als “Ganzes„ — ein allgemeines Handlungsmodell

    Pages 15-38

  4. Educational Governance als institutionelle Ordnungspolitik — der Masterplan des Bildungsprogramms für die nachfolgende Generation

    Pages 39-144

  5. Die Mesoebene: Schulen als korporative Akteure im lokalen Umfeld — Schulentwicklung als schulpädagogisches Programm

    Pages 145-234

  6. Die Mikroebene der “Menschenbildung„ im Bildungswesen — “Lehrarbeit„ als Rekontextualisierung des Bildungsprogramms an “lernende Subjekte„

    Pages 235-362

  7. Ausblick: Entwicklungslinien im 21. Jahrhundert

    Pages 363-371

  8. Back Matter

    Pages 372-395
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Keywords

About this book

Nach der "Neuen Theorie der Schule" und der "Geschichte des Bildungswesens" legt Fend jetzt mit "Schule gestalten" ein weiteres zukunftsweisendes Lehrbuch vor. Im Zentrum steht das Konzept, die drei entscheidenden Gestaltungsebenen des Bildungswesens zusammen zu denken: die Ebenen der Systemsteuerung, der Schulentwicklung und der Unterrichtsgestaltung. Damit bietet das Buch einen Überblick dazu, "wie man Schule macht", der für eine neue Lehrerbildung die lang erwartete professionelle Grundlage bietet - und so auch als moderne Einführung in die Schulpädagogik gelesen werden kann.

Reviews

"Helmut Fend eröffnet mit seinem Buch eine aktuelle Gesamtschau des deutschen Schulwesens, die sich auf empirische Forschungsergebnisse, fundierte Analysen und langjährige fachliche Erfahrung stützt. Systematisiert durch ein griffiges theoretisches Rahmenmodell bietet es eine Fundgrube an Grundlagenwissen zur Systemsteuerung, Schul- und Unterrichtsentwicklung." www.socialnet.de, 02.12.2008

"Wer sich mit Hilfe EINES Buches über zentrale Gestaltungsfelder von Schule und Unterricht und die wesentlichen Bestände des empirisch hierzu verfügbaren Wissens informieren will, wird an diesem 'Fend' nicht vorbeikommen. 'Schule gestalten' ist auch insofern eine anregende Lektüre, als sie sich für die auf den betrachteten Handlungsebenen Tätigen eignet, Wissen über die jeweils anderen Felder zu erwerben, auf denen ebenfalls Schule gestaltet wird." EWR - Erziehungswissenschaftliche Revue, 04/2008

"Eine begrifflich und konzeptionell beeindruckende 'Rekonstruktion' schulpädagogischer Konzepte." Pädagogik, 09/2008

"Dieses 'Lehrbuch' ist eine professionelle Grundlage für alle. die sich mit der Gestaltung von Schule auseinander setzen und bietet nicht nur eine fundierte Theorie zur Systemsteuerung, Schulentwicklung und Unterrichtsqualität, sondern auch eine Vielzahl von Abbildungen und praktischen Bezügen. Experten des Bildungswesens finden hier viele Anregungen, das eigene Handeln kritisch konstruktiv zu reflektieren. 'Schule gestalten' ist eine moderne Einführung in die Schulpädagogik." DDS - Die Deutsche Schule, 02/2008

About the author

Prof. Dr. Dr. h.c. mult. Helmut Fend ist emeritierter Professor für Pädagogik und Pädagogische Psychologie an der Universität Zürich.

Bibliographic Information

  • Book Title: Schule gestalten

  • Book Subtitle: Systemsteuerung, Schulentwicklung und Unterrichtsqualität

  • Authors: Helmut Fend

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-531-90867-0

  • Publisher: VS Verlag für Sozialwissenschaften Wiesbaden

  • eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)

  • Copyright Information: VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden 2008

  • Softcover ISBN: 978-3-531-15597-5Published: 15 January 2008

  • eBook ISBN: 978-3-531-90867-0Published: 07 May 2008

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: XI, 385

  • Topics: Education, general

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