Zusammenfassung
Moderne digitale Kommunikationsmedien sind heute selbstverständlicher Bestandteil der Lebensrealität von Kindern und Jugendlichen. Mit zunehmendem Alter steigt die mediale Ausstattung der Kinder- und Jugendzimmer an. Mit bis zu 7 Stunden durchschnittlicher Bildschirmnutzungszeit pro Tag im Jugendalter ist dies die dominierende Freizeitbeschäftigung geworden und hat andere Aktivitäten verdrängt, wie Sport, Treffen mit Freunden, Lesen oder Familienunternehmungen. Je reichhaltiger die mediale Ausstattung der Kinder- und Jugendzimmer, desto mehr Zeit wird mit digitalen Medien verbracht und desto problematischer sind die konsumierten Inhalte. Dies wirkt sich nachweislich negativ auf die Schulleistungen aus. Auch somatische Folgeschäden wie Adipositas, Schlafstörungen, Kurzsichtigkeit oder Haltungsschäden entwickeln sich vermehrt.
Weiterführende Literatur
Möller C (Hrsg) (2015) Internet- und Computersucht. Ein Praxishandbuch für Therapeuten, Pädagogen und Eltern, 2. Aufl. Kohlhammer, Stuttgart
Mößle T, Möller C (2017) Computer- und Internetspielsucht im Jugendalter. LAGJAW. Themenheft 1, 38–43. Soziale Netzwerke – Basics, Nutzen, Risiken und Chancen
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Möller, C. (2019). Internet- und Computersucht im Kindes- und Jugendalter. In: Hoffmann, G., Lentze, M., Spranger, J., Zepp, F., Berner, R. (eds) Pädiatrie. Springer Reference Medizin. Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-642-54671-6_21-2
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Internet- und Computersucht im Kindes- und Jugendalter- Published:
- 29 December 2018
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-642-54671-6_21-2
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Internet- und Computersucht im Kindes- und Jugendalter- Published:
- 27 March 2015
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