Zusammenfassung
Die Konzeption der hier vorgestellten Untersuchungen bedingt eine Reflexion der Frage, welches wissenschaftstheoretische Paradigma ihrer Zielsetzung angemessen ist. Beabsichtigt wird, den Beitrag der durch die Fachschule für Betriebswirtschaft angebotenen Weiterbildungsmaßnahme zur beruflichen Entwicklung der Absolventen und ihrer Karrieren in den Unternehmen zu evaluieren. Damit steht die Legitimation dieser Weiterbildung durch die spezifische Schulform der Fachschule auf dem Prüfstand. Verbunden ist dies mit der Fragestellung, weshalb sich die Absolventen gerade für diese Form der Weiterbildung entschieden und welche Erwartungen sie damit verknüpft hatten.
Diese Ausführungen sind zum Teil aus Bauer (2004, 121ff.) entnommen.
Access this chapter
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Preview
Unable to display preview. Download preview PDF.
Author information
Authors and Affiliations
Corresponding author
Rights and permissions
Copyright information
© 2015 Springer Fachmedien Wiesbaden
About this chapter
Cite this chapter
Bauer, H., Enderle, I. (2015). Untersuchungsdesign. In: Karriere durch Fachschulen für Betriebswirtschaft. Springer Gabler, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-09367-9_6
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-09367-9_6
Published:
Publisher Name: Springer Gabler, Wiesbaden
Print ISBN: 978-3-658-09366-2
Online ISBN: 978-3-658-09367-9
eBook Packages: Business and Economics (German Language)