Zusammenfassung
Die in Teil III dieses Buches vorgestellte Beispielstudie zur Kohärenzbildung in komplexen Prozessgrafiken erlaubt es, einerseits Rückschlüsse auf die Bedeutung von Kohärenzbildungshilfen für Rezeptions- und Verstehensprozesse zu ziehen. Andererseits ermöglicht eine – vom konkreten Beispiel losgelöste – Betrachtung der empirischen Ergebnisse jedoch auch Rückschlüsse in Bezug auf eine Theorie multimodalen Verstehens. Erkenntnisse beider Art sollen an dieser Stelle kurz genannt werden.
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Gehl, D. (2013). Fazit zum Anwendungsbeispiel. In: Vom Betrachten zum Verstehen. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-531-19823-1_8
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