Zusammenfassung
Als einer der größten Vorteile multimodaler Stimuli wird deren potentiell positiver Einfluss auf die Bildung kohärenter Wissensstrukturen und somit auf die Vermittlung von Strukturwissen angesehen.
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Gehl, D. (2013). Dokumentation von Wissenserwerb und Wissensveränderung. In: Vom Betrachten zum Verstehen. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-531-19823-1_5
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