Zusammenfassung
Die Transformation des Schulwesens in den neuen Bundesländern Anfang der 90er Jahre war eine tiefgreifende Herausforderung für alle Beteiligten. Sie wurde in einer im Rückblick beeindruckenden Weise bewältigt (s. dazu Böttcher/Plath/Weishaupt 1997; Zedler/Weishaupt 1997; Böttcher/Weishaupt 1999). Inzwischen führen die demographischen Verwerfungen aber bereits wieder zu neuen Veränderungsnotwendigkeiten. Die Schulen haben folglich keine längere Phase der Konsoldierung, sondern müssen sich an die rückläufige Schülerzahlenentwicklung anpassen. Im folgenden Beitrag werden einige aktuelle Situationen und Handlungsoptionen im Bildungswesen und sich daraus ergebende Perspektiven der Schulentwicklung in den neuen Ländern beschrieben.
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Literatur
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Weishaupt, H. (2002). Demographie und Schulentwicklung in den neuen Ländern. In: Döbert, H., Fuchs, HW., Weishaupt, H. (eds) Transformation in der ostdeutschen Bildungslandschaft. Schriften der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE). VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-663-11654-7_5
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