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Von der Notwendigkeit eines epistemischen Wandels

Postkoloniale Betrachtungen auf Bildungsprozesse

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Migration: Auflösungen und Grenzziehungen

Part of the book series: Studien zur Schul- und Bildungsforschung ((SZSBF,volume 51))

Zusammenfassung

Migration zu denken ohne sich Grenzen vorzustellen, ist unmöglich. Die kürzeste Formel für Migration ist schließlich: Grenzüberschreitung. Wer Grenzen überschreitet, gilt als MigrantIn, während gleichzeitig Grenzen die Unterscheidung zwischen denen, die dazugehören und denen, die nicht dazugehören hervorbringen und beständig stabilisieren. Grenzen erscheinen dabei mit den Körpern der grenzüberschreitenden Subjekte verflochten (vgl. Castro Varela 2007). Selbst Menschen, die in Deutschland geboren und aufgewachsen sind, gelten nach wie vor als MigrantInnen. Auch noch nach mehreren Generationen wird von ihnen als Menschen mit Migrationshintergrund gesprochen. Als würden die Migrationserfahrungen der Vorfahren für immer in den Körpern eingeschrieben bleiben und das Denken und Fühlen bestimmen.

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Castro Varela, M. (2016). Von der Notwendigkeit eines epistemischen Wandels. In: Geier, T., Zaborowski, K. (eds) Migration: Auflösungen und Grenzziehungen. Studien zur Schul- und Bildungsforschung, vol 51. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-03809-0_3

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