Zusammenfassung
Auf der Suche nach den Prozessen in den Interaktionen von Schülern mit politisch-kontroversen Themen im Unterricht Das Ziel politischer Bildung ist diemündige Bürgerin bzw. dermündige Bürger. Politik und Bildung und dementsprechend auch politische Bildung gelten als Formen intentionalen Handelns, sie orientieren sich an Zielen und Werten. Politik kann nicht verstanden werden als eine Verwirklichung oberster Werte, sondern muss erfasst werden als eine Regelung von Konflikten und als ein regelmäßiges Ringen um die jeweils bessere Ordnung im Blick auf allgemein anerkannte Ziele, die als Richtwerte eine ständige Aufgabe repräsentieren. Diesen Anforderungen muss politische Bildung gerecht werden.
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Thormann, S. (2012). Einleitung. In: Politische Konflikte im Unterricht. Studien zur Schul- und Bildungsforschung, vol 46. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-531-19391-5_1
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