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Civic and Ethical Education in Mexico

From Classic Civics to the Development of Civic and Citizenship Competencies

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Civics and Citizenship

Part of the book series: Moral Development and Citizenship Education ((MORA))

Abstract

In the second decade of the twenty-first century, Mexico faces a moral, economic, social and political crisis linked to a loss in the sense of life and future, interpersonal and institutional mistrust, the weakening of the culture of legality, as well as high levels of violence and criminality that, in a context of corruption, impunity and fragility of institutions, deteriorates the perception of security and seem to fracture the political bond.

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Authors and Affiliations

  1. Facultad de Psicología, Universidad Nacional Autónoma de México, Mexico

    Benilde García-Cabrero

  2. Facultad de Filosofía y Letras, Universidad Nacional Autónoma de México, Mexico

    Alejandro Alba-Meraz

Authors
  1. Silvia Conde-Flores
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  2. Benilde García-Cabrero
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  3. Alejandro Alba-Meraz
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Editors and Affiliations

  1. National Autonomous University of Mexico, Mexico

    Benilde García-Cabrero

  2. University of Bath, UK

    Andrés Sandoval-Hernández

  3. Pontifical Catholic University of Chile, Chile

    Ernesto Treviño-Villareal

  4. Harvard Graduate School of Education, USA

    Silvia Diazgranados Ferráns

  5. CONACYT – Autonomous University of Aguascalientes, Mexico

    María Guadalupe Pérez Martínez

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© 2017 Sense Publishers

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Conde-Flores, S., García-Cabrero, B., Alba-Meraz, A. (2017). Civic and Ethical Education in Mexico. In: García-Cabrero, B., Sandoval-Hernández, A., Treviño-Villareal, E., Ferráns, S.D., Martínez, M.G.P. (eds) Civics and Citizenship. Moral Development and Citizenship Education. SensePublishers, Rotterdam. https://doi.org/10.1007/978-94-6351-068-4_3

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