Samenvatting
In de beschrijving van relationele gestoordheid zijn twee begrippen centraal gesteld, namelijk nabijheid en zelfbeeld. De nabijheidsproblematiek constateerden we in de ambivalentie van nabijheid zoeken en nabijheid weren. De zelfbeeldproblematiek zagen we in de negatieve zelfwaardering. Beide begrippen zijn in H. 2 genoemd in relatie met hechting. In het eerste gedeelte van dit hoofdstuk wordt het begrip nabijheid bekeken, met behulp van de omschrijvingen uit het existentialisme, met als doel te komen tot een bruikbare omschrijving ervan. In het tweede deel worden de verschillende nabijheidsvormen in de ontwikkeling van het kind beschreven. De ‘Cirkel van Veiligheid’ is daarbij een hulpmiddel. In het derde deel wordt een beschrijving van de begrippen zelfbeeld en zelfregulatie gegeven. Bij deze theoretische bespreking zal zowel in dit hoofdstuk als in H. 7 steeds een voorbeeld van het proces van een kind en een voorbeeld van een proces van een jongere met deze problematiek worden gegeven.
Access this chapter
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Notes
- 1.
Marcel ziet in het respect voor de ander een wijze van vrijheid. Beschikbaar zijn kan nooit de vorm van dwang krijgen, als respect voor de ander vooropstaat. Beschikbaar zijn wordt dwang als een mens op afroep moet komen en moet voldoen aan alle wensen en verlangens. In de opvoedingssituatie wordt dan gesproken over het terroriserende kind, waarbij sprake is van ernstige grensvervaging, waardoor geen veiligheid meer aanwezig is. Het kind is dan overgeleverd aan eigen impulsen. Het omgekeerde is ook mogelijk, namelijk dat ouders op deze wijze de kinderen terroriseren.
- 2.
Verhaeghe legt mijns inziens te sterk de nadruk op de omgeving. Tegen een kind zeggen: ‘je voelt dit of dat’ is juist geen spiegelen. Ik ben met hem eens dat de omgeving voor een groot deel het kind bepaalt, maar niet helemaal. Veel van wat hij schrijft sluit goed aan bij de neurobiologie in hoofdstuk 3.
- 3.
Ik ben er een voorstander van dat het kind in het eerste levensjaar thuis is bij de ouders, zoals in Zweden mogelijk is gemaakt.
- 4.
Testen zoals de Competentie Belevings Schaal (CBSK) en de Nederlandse Persoonlijkheids Vragenlijst (NPV-J).
Author information
Authors and Affiliations
Copyright information
© 2016 Bohn Stafleu van Loghum
About this chapter
Cite this chapter
Thoomes-Vreugdenhil, A. (2016). Nabijheid, zelfbeeld en zelfregulatie. In: Behandeling van problematische gehechtheid. Bohn Stafleu van Loghum, Houten. https://doi.org/10.1007/978-90-368-1360-0_6
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-90-368-1360-0_6
Published:
Publisher Name: Bohn Stafleu van Loghum, Houten
Print ISBN: 978-90-368-1359-4
Online ISBN: 978-90-368-1360-0
eBook Packages: Dutch language eBook collection