In dit hoofdstuk wordt de mogelijke meerwaarde besproken van het gebruik van een computer bij de afname van toetsen en een antwoord gegeven op de vraag wanneer een ontwerper van een opleiding zou moeten kiezen voor toetsing op papier of digitaal. Daarbij wordt gerefereerd aan het CLU-ontwerpmodel, i.c. de onderdelen leerdoelen, visie en organisatie en doelgroep. Het hoofdstuk maakt duidelijk op welke wijze deze onderdelen bij de keuze voor digitaal toetsen een rol spelen.
This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.
Access this chapter
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Preview
Unable to display preview. Download preview PDF.
Editor information
Copyright information
© 2008 Bohn Stafleu van Loghum
About this chapter
Cite this chapter
Verheul, I. (2008). Verantwoord e-toetsen. In: van Dijk, W., Verheul, I. (eds) De verleiding weerstaan. Bohn Stafleu van Loghum, Houten. https://doi.org/10.1007/978-90-313-6323-0_6
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-90-313-6323-0_6
Publisher Name: Bohn Stafleu van Loghum, Houten
Print ISBN: 978-90-313-6089-5
Online ISBN: 978-90-313-6323-0
eBook Packages: Dutch language eBook collection