Zusammenfassung
Dieser erste Teil der vorliegenden Arbeit befasste sich mit der theoretischen Aufarbeitung des Themenfeldes. Das Zusammenfügen der Theorie zur kindlichen Entwicklung, zur Begabung und zum mathematischen Bereich war hier von besonderer Bedeutund, da es galt, die vorhandenen Erkenntnisse zur mathematischen Begabung und zu den Möglichkeiten der Identifikation mathematisch begabter Kinder explizit auf Kinder im 1. und 2. Schuljahr zu transferieren.
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Lack, C. (2009). Zusammenfassung der Ergebnisse des theoretischen Teils. In: Aufdecken mathematischer Begabung bei Kindern im 1. und 2. Schuljahr. Vieweg+Teubner. https://doi.org/10.1007/978-3-8348-9630-8_8
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-8348-9630-8_8
Publisher Name: Vieweg+Teubner
Print ISBN: 978-3-8348-0975-9
Online ISBN: 978-3-8348-9630-8
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