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Aufdecken mathematischer Begabung bei Kindern im 1. und 2. Schuljahr

  • Book
  • © 2010

Overview

Authors:
  1. Claudia Lack
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Table of contents (17 chapters)

  1. Front Matter

    Pages I-XX
    Download chapter PDF

  2. Einleitung

    1. Einleitung

      • Claudia Lack
      Pages 1-7

  3. Theoretische Grundlegung

    1. Front Matter

      Pages 9-9
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    2. Kinder im 1. und 2. Schuljahr

      • Claudia Lack
      Pages 11-29

    3. Begabung

      • Claudia Lack
      Pages 31-66

    4. Mathematische Begabung

      • Claudia Lack
      Pages 67-94

    5. Problemlösen

      • Claudia Lack
      Pages 95-108

    6. Identifikation von Begabung

      • Claudia Lack
      Pages 109-116

    7. Interesse

      • Claudia Lack
      Pages 117-121

    8. Zusammenfassung der Ergebnisse des theoretischen Teils

      • Claudia Lack
      Pages 123-129

  4. Die eigene Studie – Planung, Durchführung und Methoden der Auswertung

    1. Front Matter

      Pages 131-131
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    2. Forschungsfragen

      • Claudia Lack
      Pages 133-134

    3. Untersuchungsdesign

      • Claudia Lack
      Pages 135-177

  5. Ergebnisse der eigenen Studie

    1. Front Matter

      Pages 179-179
      Download chapter PDF

    2. Die Aufgabe „Türme bauen“

      • Claudia Lack
      Pages 181-223

    3. Die Aufgabe „Jonas sammelt Murmeln“

      • Claudia Lack
      Pages 225-255

    4. Die Aufgabe „Das Puzzle“

      • Claudia Lack
      Pages 257-291

    5. Die Aufgabe „Rechenketten“

      • Claudia Lack
      Pages 293-329

  6. Zusammenfassung und vergleichende Diskussion der Erkenntnisse

    1. Front Matter

      Pages 331-331
      Download chapter PDF

    2. Zusammenfassung der Erkenntnisse aus allen Aufgaben

      • Claudia Lack
      Pages 333-352
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Keywords

About this book

„Für Mathematik muss man halt begabt sein!“ … so die oft gehörte Erklärung, warum ein Gesprächspartner mit Mathematik nichts anfangen kann. Umso erstaunlicher ist es, dass die Wissenschaft vom Lehren und Lernen von Mathematik, die Didaktik der Mathematik, keine klare Vorstellung davon hat, was Begabung für Mathematik ist, wie man diese Begabung feststellen kann und – noch überraschender: ob es üb- haupt so etwas wie mathematische Begabung gibt. Auch deshalb steht am Anfang der Dissertation von Claudia Lack eine Auseinandersetzung mit der Frage, wie Be- bung und insbesondere mathematische Begabung zu verstehen sei, damit man sich der Frage nach dem „Aufdecken mathematischer Begabung“ überhaupt stellen kann. Dabei erweisen sich das Problemlösen und das Interesse an der Mathematik als grundlegende Komponenten, um ein Verständnis von mathematischer Begabung zu formulieren, mit dem Claudia Lack weiter arbeiten kann. Für die genauere Fragestellung der Arbeit, nämlich die mathematische Begabung „bei Kindern im 1. und 2. Schuljahr“ geht Claudia Lack dann nicht den in der Psychologie üblichen Weg der Entwicklung und Erprobung einer Testbatterie, die am Ende der Erprobung möglichst einfach, womöglich von kurzfristig instruierten Hilfskräften einzusetzen wäre. Stattdessen lässt sie Kinder mit ausgewiesenem In- resse an Mathematik vier sorgfältig ausgewählte und wohl formulierte Aufgaben lösen. Sie gibt damit den Kindern die Möglichkeit, verschiedene Verfahren des Problemlösens zu zeigen, ohne sie zu sehr auf einzelne – womöglich schlicht als „richtig“ oder „falsch“ bewertete – Aufgabenlösungen festzulegen.

About the author

Dr. Claudia Lack promovierte bei Prof. Dr. Rudolf Strässer am Institut für Didaktik der Mathematik der Justus-Liebig-Universität Gießen.

Bibliographic Information

  • Book Title: Aufdecken mathematischer Begabung bei Kindern im 1. und 2. Schuljahr

  • Authors: Claudia Lack

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-8348-9630-8

  • Publisher: Vieweg+Teubner Verlag Wiesbaden

  • eBook Packages: Life Science and Basic Disciplines (German Language)

  • Copyright Information: Vieweg+Teubner Verlag | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden 2010

  • Softcover ISBN: 978-3-8348-0975-9Published: 08 October 2009

  • eBook ISBN: 978-3-8348-9630-8Published: 09 August 2010

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: 417

  • Number of Illustrations: 82 b/w illustrations, 11 illustrations in colour

  • Topics: Mathematics, general

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