Zusammenfassung
In diesem Buch haben wir die Lebenswirklichkeiten von Jugendlichen in ihren unterschiedlichen Facetten beleuchtet. Vor dem Hintergrund der SINUS-Jugendstudie 2012 wurde einführend zunächst erläutert, welche jugendlichen Lebenswelten es in Deutschland gibt und was ihre Besonderheiten sind. Die daran anschließenden Artikel haben die soziale Bedeutung von Ästhetik, Marken und Medien im Alltag Jugendlicher erörtert, interessen- und lebensweltorientierte Bildung als Selbst-Entwicklung und Welt-Erschließung beschrieben und begründet, warum der Begriff der Anerkennung als Kategorie für Identitätsentwicklung und gesellschaftliche Teilhabe zentral ist.
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Literatur
Eisnach K (2011) Ganztagesschulentwicklung in einer kommunalen Bildungslandschaft. Möglichkeiten und Grenzen von Unterstützungsstrukturen. VS, Wiesbaden
Hurrelmann, Klaus (2012): Lebensphase Jugend. Eine Einführung in die sozialwissenschaftliche Jugendforschung. Juventa, Weinheim/München
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© 2012 Springer-Verlag Berlin Heidelberg
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Thomas, P. (2012). Vielfalt statt Einheit. In: Thomas, P., Calmbach, M. (eds) Jugendliche Lebenswelten. Springer Spektrum, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-8274-2971-1_18
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