Zusammenfassung
Die Bildungsdebatte in Deutschland geht gegenwärtig vor allem von den Ergebnissen von Schülerinnen und Schülern in Schulleistungsstudien aus. Diesem Trend soll auch hier gefolgt werden.
Access this chapter
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Preview
Unable to display preview. Download preview PDF.
Literatur
Baumert, Jürgen u.a.: PISA 2000 (2003): Ein differenzierter Blick auf die Länder der Bundesrepublik Deutschland. Zusammenfassung zentraler Befunde. Berlin.
Bertelsmann Stiftung (Hrsg.) (1999a): Zukunft gewinnen — Bildung erneuern. Memorandum des Intitiativkreises Bildung der Bertelsmann Stiftung. Gütersloh.
Bertelsmann Stiftung (Hrsg.) (1999b): Informationstechnologieplaner für Schulen. Gütersloh.
Bildungsportal-NRW (2002): Hauptamtliche/hauptberufliche Lehrkräfte nach dem Alter im Schuljahr 2002/03. http://www.bildungsportal.nrw.de/BP/Schule/System/Statistik/ 2002_03/jLehr02.pdf (03. 04. 2003 ).
Bund-Länder-Kommission für Bildungsplanung und Forschungsförderung (BLK) (Hrsg.) (1997): Gutachten zur Vorbereitung des Programms „Steigerung der Effizienz des mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterrichts“. BLK-Materialien zur Bildungsplanung und Forschungsförderung, Heft 60, 1997.
Enquete-Kommission (Hrsg.) (1998): Schlussbericht der Enquete-Kommission „Zukunft der Medien in Wirtschaft und Gesellschaft — Deutschlands Weg in die Informationsgesellschaft“ zum Thema „Deutschlands Weg in die Informationsgesellschaft”.
Hischer, Horst (Hrsg.) (1994): Mathematikunterricht und Computer ( Tagungsband ). Hildesheim.
Hollenbach, Nicole/Vollstädt, Witlof (Hrsg.) (2002): Symposium „Neue Medien und Schulentwicklung“ — Tagungsdokumentation. Aachen.
Ministerium für Bildung, Jugend und Sport des Landes Brandenburg (Hrsg.) (2000): Medienof- fensive im Rahmen der Brandenburgischen Informationsstrategie bis 2006. April 2000.
Pädagogisches Landesinstitut Brandenburg (PLIB) (Hrsg.) (2002): Lernen auf neuen Wegen. Abschlussdokumentation des BLK-Programms SINUS in Brandenburg. Ludwigsfelde.
Vollstädt, Witlof (2001): Zukünftige Entwicklung von Lehr-und Lemmedien. Bericht über die Ergebnisse einer Befragung für eine Delphi-Studie (Gesamtauszählung der Daten) — Dritte Runde — Gudensberg.
Editor information
Editors and Affiliations
Rights and permissions
Copyright information
© 2003 Springer Fachmedien Wiesbaden
About this chapter
Cite this chapter
Bieber, G. (2003). Neue Medien und die Qualifizierung von Lehrerinnen und Lehrern. In: Vollstädt, W. (eds) Zur Zukunft der Lehr- und Lernmedien in der Schule. Reihe Schule und Gesellschaft, vol 31. VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-663-11920-3_7
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-663-11920-3_7
Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden
Print ISBN: 978-3-8100-3778-7
Online ISBN: 978-3-663-11920-3
eBook Packages: Springer Book Archive