Zusammenfassung
Aufgrund der anhaltenden Prominenz des Begriffs „Globalisierung“ bemühen sich seit einiger Zeit auch die Bildungsexpert(inn)en, Globalität in ihre Arbeitszusammenhänge hinein zu holen. Das geschieht — wie könnte es auf diesem Feld anders sein — zunächst einmal mit normativen Postulaten. Solche enthalten beispielsweise die 1998 von der Kultusministerkonferenz beschlossenen „Überlegungen zur Weiterbildung“. Dort wird als erster thematischer Schwerpunkt für die politische Weiterbildung „Globalisierung und europäische Integration“ genannt.
This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.
Access this chapter
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Preview
Unable to display preview. Download preview PDF.
Literatur
Ballhausen, Hans(1999): Lokale Agenda 21. Politische Erwachsenenbildung in kommunalen Agenda-Prozessen, in: Landesinstitut für Schule und Weiterbildung (Hrsg.), Jahrbuch des Landesinstituts. Nachhaltige Entwicklung/Agenda 21. Umweltbildung auf neuen Wegen, Soest, S. 81–93
Beck, Ulrich(1997): Was ist Globalisierung?, Irrtümer des Globalismus — Antworten auf Globalisierung, Frankfurt am Main
Delors, Jacques(2000): Auf dem Weg zum lebenslangen Lernen, in: Wissenschaftsnotizen 16, S. 18–22
Dörner, Dietrich(1989): Die Logik des Misslingens. Strategisches Denken in komplexen Situationen, Reinbek bei Hamburg
Dohmen, Günther(1997): Selbstgesteuertes lebenslanges Lernen?, Im Auftrag des Bundesministeriums für Bildung, Wissenschaft, Forschung und Technologie, Bonn
Dohmen, Günther (2000): Der notwendige gesellschaftliche Ruck — zum lebenslangen Lernen für alle, in: Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik 1, S. 2–7
Frieling, Gundula (1999): Volkshochschulen und Lokale Agenda 21, in: Außerschulische Bildung 2, S. 158–164
Giddens, Anthony (1996): Leben in einer posttraditionalen Gesellschaft, in: Ulrich Beck/Anthony Giddens/Scott Lash, Reflexive Modernisierung. Eine Kontroverse, Frankfurt am Main, S. 113–194
Greven, Michael Th. (1995): Die Pluralisierung politischer Gesellschaften: Kann die Demokratie bestehen?, in: Thomas Jäger/Dieter Hoffmann (Hrsg.), Demokratie in der Krise? Zukunft der Demokratie, Opladen, S. 257–281
Gugel, Günther/Jäger, Uli (1999): Welt… Sichten. Die Vielfalt des Globalen Lernens, Tübingen
Hufer, Klaus-Peter (1999): Außerschulische Jugend- und Erwachsenenbildung, Bd. 2 des Lexikons der politischen Bildung, Schwalbach im Taunus
IfEB — Institut für Erwachsenen-Bildungsforschung (1995): Das Weiterbildungsangebot im Lande Bremen, Strukturen und Entwicklungen in einer städtischen Region, Bremer Texte zur Erwachsenen-Bildungsforschung 3, Bremen
Klemm, Ulrich (1998): Globales Lernen in der Erwachsenenbildung. Anmerkungen zur Aktualität eines andragogischen Paradigmas, in: ZEP — Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik 3, S. 18–21
Kompetent in die Öffentlichkeit (1998), in: kursiv. Journal für politische Bildung 3, S. 7
Martin, Hans-Peter/Schumann, Harald (1996): Die Globalisierungsfalle. Der Angriff auf Demokratie und Wohlstand, Reinbek bei Hamburg
Nuissl von Rein, Ekkehard (1997): Weiterbildungsinstitutionen und selbstgesteuertes Lernen, in: Günther Dohmen, Selbstgesteuertes lebenslanges Lernen?, Im Auftrag des Bundesministeriums für Bildung, Wissenschaft, Forschung und Technologie, Bonn, S. 75–83
Robejsek, Peter(1999): Globalisierung — kritische Untersuchung der Tragfähigkeit eines globalen Konzepts, in: Außerschulische Bildung 3, S. 258–269
Robertson, Roland(1998): Globalisierung: Homogenität und Heterogenität in Raum und Zeit, in: Ulrich Beck (Hrsg.), Perspektiven der Weltgesellschaft, Frankfurt am Main, S. 192–220
Scheunpflug, Annette(1999): Bildung für eine globalisierte Weltgesellschaft, in: Außerschulische Bildung 3, S. 281–286
SPIEGEL-Gespräch (1997): „Wettlauf der Besessenen“. Der Jesuitenpater und Sozialethi-ker Friedhelm Hengsbach warnt vor den Folgen der Sparpolitik, in: Der Spiegel 10, S. 40–44
Strukturkommission Weiterbildung des Senats der Freien Hansestadt Bremen (Hrsg.) (1995): Untersuchungen zur bremischen Weiterbildung. Expertisen, Bremen
Überlegungen zur politischen Weiterbildung (1998). Beschluss der Kultusministerkonferenz vom 18.9., hrsg. vom Sekretariat der Ständigen Konferenz der Kultusminister der Länder in der Bundesrepublik Deutschland, Bonn
Vester, Frederic (1984): Neuland des Denkens, München
Wizemann, Thomas(1999): Globales Erwachsenen-Lernen, in: ZEP — Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik 3, S. 21–26
Zeyer, Albert(1997): Die Kühnheit, trotzdem ja zu sagen. Warum der einzelne mehr Macht hat, als wir glauben, Darmstadt
Editor information
Rights and permissions
Copyright information
© 2002 Springer Fachmedien Wiesbaden
About this chapter
Cite this chapter
Hufer, KP. (2002). Zwischen Globalität und Lokalität: Dilemma und Chance außerschulischer politischer Bildung. In: Butterwegge, C., Hentges, G. (eds) Politische Bildung und Globalisierung. VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-663-11077-4_5
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-663-11077-4_5
Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden
Print ISBN: 978-3-8100-2602-6
Online ISBN: 978-3-663-11077-4
eBook Packages: Springer Book Archive