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Nachhaltige Entwicklung als gesellschaftliches Zukunftsmodell: die Brücke zwischen Natur, Ökonomie und Politik bauen

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Nachhaltiges Lernen in der politischen Bildung

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Zusammenfassung

Bildung bedarf fortwährenden Zusammenspiels von Analyse, Reflexion und Praxis im Blick auf die Wirklichkeit. Der Mensch transformiert die Welt handelnd und denkend. Er ist in der Lage, reflexiv Erkenntnis zu gewinnen, zu einem kritischen Verständnis der Wirklichkeit zu kommen und künftige Entwicklung zu gestalten.

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Literatur

  1. Die Autoren benutzen diese Kategorie, weil sie geeignet ist, Analyse, Reflexion und Handeln exemplarisch zu verknüpfen.

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  69. Hartmut von Hentig: a.a.O., 62ff.

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  70. Ebenda, 75

    Google Scholar 

  71. Ebenda, 75f.

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  1. Klaus Moegling
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  2. Horst Peter
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Moegling, K., Peter, H. (2001). Nachhaltige Entwicklung als gesellschaftliches Zukunftsmodell: die Brücke zwischen Natur, Ökonomie und Politik bauen. In: Nachhaltiges Lernen in der politischen Bildung. VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-663-10864-1_2

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  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-663-10864-1_2

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