Zusammenfassung
Motivation verleiht dem Handeln Intensität, Richtung und Persistenz. Sie ist neben den nötigen Fähigkeiten Voraussetzung dafür, dass Personen sich für Handlungen entscheiden, diese initiieren und bis zur Zielerreichung durchhalten. In Lernsituationen ist die Motivation Ursache dafür, dass Personen Aufgaben aufsuchen oder Lernangebote aufgreifen, sich aktiv mit der Materie auseinandersetzen und stets auch ein Ergebnis oder Ziel anstreben.
Projekt: ‚Motivation in der kaufmännischen Erstausbildung‘. Geschäftskennzeichen KI 408/15-4. Projektleiter: Uwe Kleinbeck und Hellmuth Metz-Gockel, Universität Dortmund, FB 14 Psychologie; Projektmitarbeiter: Beate Hardt u. Volker Zaib.
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Literatur
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Metz-Göckel, H. (2001). Lernmotivation in der kaufmännischen Erstausbildung. In: Beck, K., Krumm, V. (eds) Lehren und Lernen in der beruflichen Erstausbildung. VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-663-10645-6_3
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Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden
Print ISBN: 978-3-8100-3055-9
Online ISBN: 978-3-663-10645-6
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