Zusammenfassung
Wie zeigt sich das „ideale Kindergartenkind“? Es freut sich von Anfang an auf den Kindergartenbesuch, winkt am ersten Tag beim Abschied seiner Mutter freundlich zu, geht dann an der Hand der Erzieherin erwartungsfroh in den Gruppenraum. Es knüpft recht bald nette Freundschaften und beschäftigt sich von Anfang an konzentriert, fröhlich und im Sinne seiner weiteren Förderung — natürlich auch im Sinne der Eltern, die nur Gutes über ihr Kind von den Erzieherinnen und vom Kind über den Kindergarten hören — schließlich mit wunderschönen Bildern und Basteleien. Diesen Beleg seiner kreativen Beschäftigung bringt das Kind wohlgelaunt, angeregt und friedlich nach Hause. Und zur Überraschung seiner Eltern kann das bis dahin „unmusikalische“ Kind nun hübsche neue Lieder singen.
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Griebel, W., Niesel, R. (1999). Der Eintritt des ersten Kindes in den Kindergarten. In: Handbuch Elternbildung. VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-663-10253-3_18
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