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Sicherheit im Verkehr

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Handbuch Elternbildung

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Zusammenfassung

Die wichtigsten Aussagen des vorliegenden Beitrags vermitteln die folgenden Beispiele:

Verkehrserziehung fängt bereits dann an, wenn Kinder schmerzliche Erfahrungen mit ihrer dinglichen Umwelt machen können: mit heißen Kochplatten, Treppen, Türen, Dornen, Brennesseln oder mit Katzen. Bevor eine heiße Kochplatte wirklich schädigt, kann ein Kind schon im näheren Bereich der Kochplatte erfahren, daß große Wärme sehr unangenehm sein kann. Eltern können — ohne ihr Kind zu gefährden — ihrem Kind durch langsame und vorsichtige Annäherung spürbar machen, daß Kochplatten am besten gemieden werden, ohne daß ihr Kind Angst und Schrecken erfahren muß. Mit langsamen und vorsichtigen Annäherungsbewegungen lernt das Kind aber zugleich, wie es mit einer solchen gefährlichen Stelle im Bedarfsfall selbständig umgehen könnte.

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  1. Wilfried Echterhoff
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Echterhoff, W. (1999). Sicherheit im Verkehr. In: Handbuch Elternbildung. VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-663-10253-3_13

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