Zusammenfassung
Technikgestaltung erfordert kompetente Technikerinnen und Techniker. Doch welche Kompetenzen brauchen sie? In der Informatik, der Basisdisziplin für die Informationstechnikgestaltung, herrscht inzwischen Übereinstimmung, dass die Ausbildung der Studierenden sich nicht auf mathematisch-technische Inhalte beschränken darf, sondern gesellschaftliche Bezüge herstellen muss. Denn Technikentwicklungsprozesse sind geprägt vom gesellschaftlichen Kontext, von gesellschaftlichen Annahmen und Leitbildern, Ein- und Ausschlüssen, von Interessen- und Machtverhältnissen.
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Maaß, S. (2003). Technikgestaltung im Kontext. Grenzgänge und Verbindungen. In: Heinz, K., Thiessen, B. (eds) Feministische Forschung — Nachhaltige Einsprüche. Studien interdisziplinäre Geschlechterforschung, vol 3. VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-663-10055-3_12
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