Zusammenfassung
Der Untersuchungsgegenstand der vorliegenden Arbeit ist der Medienkonsum von Vorschulkindern unter besonderer Berücksichtigung des Fernsehkonsums. Dabei untersuchten wir folgende Teilbereiche:
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Zum Medienkonsum allgemein:
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Die quantitative Dimension des Fernsehkonsums (Welche Vorschulkinder sehen wann, wie lange und wie häufig welche Medien?)
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Zum Fernsehkonsum:
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Die qualitative Dimension des Fernsehkonsums (Welche Vorschulkinder sehen wann, wie lange und wie häufig fern?)
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Die quantitative Dimension des Medienkonsums (Welche Kinder sehen welche Programminhalte unter welche Bedingungen?)
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Grüninger, C., Lindemann, F. (2000). Untersuchungsgegenstand und Hypothesen. In: Vorschulkinder und Medien. Schriftenreihe der Gesellschaft für Medienpädagogik und Kommunikationskultur (GMK) e.V., vol 12. VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-663-07727-5_2
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Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden
Print ISBN: 978-3-8100-2621-7
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