Zusammenfassung
In einer florierenden Konsumgesellschaft ist das Angebot an Produkten und Aktionen annähernd grenzenlos. Der Überblick der KonsumentInnen geht verloren, die Entscheidung für dies oder jenes ist nur noch durch vorbereitende Expertisen, durch möglichst objektive, zuverlässige und gültige Beurteilungen unabhängiger Test- oder Diagnose-Institute und amtlicher Stellen möglich. Die beurteilende Expertise und die Produkt-Diagnose sind zu Eckpfeilern des Marketing und zu integrierten Bestandteilen der Werbung geworden. Vor jedem Reparaturwerk steht ein Diagnose-Center. Waren- und Ökotests sind unentbehrlich.
This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.
Access this chapter
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Preview
Unable to display preview. Download preview PDF.
Literatur
Brezinka, W.: Von der Pädagogik zur Erziehungswissenschaft. Weinheim München 1971.
Brophy, J.E. Good, T.L.: Die Lehrer-Schüler-Interaktion. München 1976.
Brusten, M. Hohmeier, J.: Stigmatisierung 1, 2 — Zur Produktion gesellschaftlicher Randgruppen. Neuwied Darmstadt 1975.
Buss, A.H.: Psychopathologie. New York 1966.
Frey, K. (Hrsg.): Curriculum Handbuch, Bd. 1. München 1975.
Homfeldt, H.G.: Stigma und Schule. Düsseldorf 1974.
Ingenkamp, K.: Pädagogische Diagnostik. Weinheim Basel 1975.
Kleber, E.W.: Pädagogische Beratung. Weinheim Basel 1985.
Kleber, E.W.: Diagnostik in pädagogischen Handlungsfeldern — Einführung in Bewertung, Beurteilung, Diagnose und Evaluation. Weinheim München 1992.
Krappmann, L.: Soziologische Dimensionen der Identität. Stuttgart 1971.
Mead, G.H.: Geist, Identität und Gesellschaft. Frankfurt a.M. 1968.
Pawlik, K. (Hrsg.): Diagnose der Diagnostik. Stuttgart 1976.
Seligman, M.E.P.: Helplessness: On Depression. Development and Death. San Francisco 1975.
Editor information
Editors and Affiliations
Rights and permissions
Copyright information
© 2002 Springer Fachmedien Wiesbaden
About this chapter
Cite this chapter
Kleber, E.W. (2002). Diagnose. In: Krüger, HH., Helsper, W. (eds) Einführung in Grundbegriffe und Grundfragen der Erziehungswissenschaft. Einführungskurs Erziehungswissenschaft, vol 1. VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-663-05653-9_9
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-663-05653-9_9
Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden
Print ISBN: 978-3-8100-3347-5
Online ISBN: 978-3-663-05653-9
eBook Packages: Springer Book Archive