Zusammenfassung
Diese Leitvorstellung stand im Zentrum vieler Schritte, die in Nordrhein-Westfalen in den letzten Jahren zur Modernisierung des Schulwesens und zur Erweiterung der Selbstständigkeit der einzelnen Schulen unternommen wurden. Die St?rkung der Schule soll mit einer Stärkung der Schulleitung einhergehen.
„Den Schulleiterinnen und Schulleitern kommt auf dem Wege zu einer stärkeren Eigenverantwortung und Selbststeuerung der einzelnen Schule eine Schlüsselrolle zu. Sie sollen ihre Führungsaufgaben so wahrnehmen, daß die pädagogische Entwicklung einer Schule zur gemeinsamen Angelegenheit aller am Schulleben Beteiligten wird.“
(MSW 1997, S. 19).
This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.
Access this chapter
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Preview
Unable to display preview. Download preview PDF.
Literatur
Behler, G.: Die neuen Aufgaben der Schulleitung in Schulen mit erweitertem Handlungsspielraum. In: MSWWF 1999, S. 26 - 34
Buchen, H.: Leitbild-und strategieorientierte Ausbildung von Führungskräftenachwuchs. NRW setzt bei der Qualitätsentwicklung und Qualitätssicherung von Schule auf die Professionalität von Schulleitung. In: Buchen, H./Horster, L./Rolff, H.-G. (Hrsg.): Schulleitung und Schulentwicklung. C 2.7. Berlin 2000
Landesinstitut für Schule und Weiterbildung: Fortbildung für Leitungsmitglieder in Schule und Studienseminar in Nordrhein-Westfalen. Evaluationsbericht. 2. und 3. Kursdurchgang. Soest: Dezember 2000 (hekt.)
Maybaum-Fuhrmann. J.: Unterstützung für Leitungsmitglieder von Schule und Studienseminar. In: Schulverwaltung NRW (2000) 8, S. 196 - 198
Ministerium für Schule und Weiterbildung (MSW):,,… und sie bewegt sich doch!" Entwicklungskonzept„Stärkung der Schule”. Frechen 1997
Ministerium für Schule, Weiterbildung, Wissenschaft und Forschung (MSWWF): Anforderungsprofile Schulleitung, Seminarleitung, Schulaufsicht. Düsseldorf 1999
Mosing-Boettcher, G.: Kollegiale Fallberatung in Schulen. In: Buchen, H./Horster, L./Rolff, H.-G. (Hrsg.): Schulleitung und Schulentwicklung. D 3.5. Berlin 1999
Rosenbusch, H.S./Huber, S.G.: Qualifizierungsmaßnahmen von Schulleiterinnen und Schulleitern in den Ländern der Bundesrepublik Deutschland. In: schul-management 32 (2001) 4, S. 8 - 16
Editor information
Editors and Affiliations
Rights and permissions
Copyright information
© 2002 Springer Fachmedien Wiesbaden
About this chapter
Cite this chapter
Bartz, A., Burkard, C., Mennen, G. (2002). Entwicklung beruflicher Handlungskompetenz — Evaluation der Schulleitungsfortbildung in Nordrhein-Westfalen. In: Wissinger, J., Huber, S.G. (eds) Schulleitung — Forschung und Qualifizierung. VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-663-01338-9_11
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-663-01338-9_11
Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden
Print ISBN: 978-3-8100-3427-4
Online ISBN: 978-3-663-01338-9
eBook Packages: Springer Book Archive