Kritische Reflexion des theoretischen und empirischen Vorgehens

Zusammenfassung

Als Wendepunkt für die Einteilung der medialen Epochen an der FernUniversität in Hagen ist die Einführung von Moodle abgeleitet worden. Aus der Darstellung in Kapitel 2 wird deutlich, dass es keinen festen Zeitpunkt für den Start einer medialen Epoche oder Digitalisierung gibt, sondern dass es sich eher um Zeiträume handelt. Die Auswahl der Einführung von Moodle als eine „theoretische Marke“ des Beginns der Digitalisierung an der FernUniversität hat sich dennoch als fruchtbar erwiesen.