Zusammenfassung
Wenn ich vor einer Klasse oder einem Kurs stehe, möchte ich die jungen Leute dazu motivieren, mit mir ein mathematisches Thema zu bearbeiten, dies idealerweise mit Freude an der Sache. Ich beschreibe weiter unten Gestaltungselemente von Unterricht, die darauf abzielen, junge Leute dazu zu motivieren, gerne im Unterricht mitzumischen.
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Neveling, R. (2019). Motivation. In: Handwerkliches für den Mathematikunterricht. essentials. Springer Spektrum, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-25116-1_2
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-25116-1_2
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Publisher Name: Springer Spektrum, Wiesbaden
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