Zusammenfassung
Im folgenden Kapitel wird der theoretische Rahmen der Arbeit erläutert. Bei der Planung und Durchführung eines Forschungsprojektes stellt sich die Frage der Perspektive, unter der man den gewählten Gegenstand betrachtet. Der Forscherin oder dem Forscher bietet sich hier eine Vielzahl an Optionen an, wobei die Wahl eines bestimmten Zugangs Konsequenzen für alle weiteren Schritte in der Durchführung des Forschungsprojekts nach sich zieht.
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Häbig, J. (2018). Theoretischer Rahmen. In: Lernentwicklungsgespräche aus der Sicht von Schülerinnen und Schülern. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-21632-0_3
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-21632-0_3
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Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden
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