Zusammenfassung
In den im vorigen Kapitel vorgestellten Untersuchungen spielen Individuen und deren Biografien eine wesentliche Rolle, da, wie Nittel (2004) und Tippelt (2006) anführen, Individuen die jeweiligen Rollen des Lebens selbst wahrnehmen und ‚spielen‘, wobei dabei auch zusätzlich institutionelle Vorgaben vorhanden sind, die die Individuen und die Entfaltung der Biografie beeinflussen können (vgl. Nittel 2004, S. 93–94; Tippelt 2006, S. 95–96)
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Liszt, V. (2018). Biografien im Fokus der Professionalisierung. In: Professionalisierung in der Erwachsenenbildung. Economics Education und Human Resource Management. Springer, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-21023-6_4
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-21023-6_4
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Publisher Name: Springer, Wiesbaden
Print ISBN: 978-3-658-21022-9
Online ISBN: 978-3-658-21023-6
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