Zusammenfassung
Die empirische Analyse der Legitimationsmythen von Abendschulen und Kollegs hat im Kontext der Gesamtarbeit eine zweifache Funktion: Sie soll zum einen veranschaulichen, wie die legitimations- und organisationstheoretischen Überlegungen in ein entsprechendes empirisches Untersuchungsdesign überführt werden können. Sie soll zum anderen das Forschungswissen hinsichtlich Abendschulen und Kollegs erweitern.
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Koch, S. (2018). Legitimationsmythen von Abendschulen und Kollegs (Zweiter Bildungsweg) im Wandel der Zeit – inhaltsanalytische Ergebnisse. In: Die Legitimität der Organisation. Organisation und Pädagogik, vol 23. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-20931-5_9
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-20931-5_9
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Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden
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Online ISBN: 978-3-658-20931-5
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