Zusammenfassung
Um die ‚Gelingensbedingungen’, die relevanten Mechanismen und biografischen Prozesse für aufsteigende (Haupt-)Schulkarrieren umfassend ausloten zu können, müssen auch die strukturellen Rahmenbedingungen, die einen Schulformaufstieg von der Hauptschule in die Sekundarstufe II gestalten, betrachtet werden. Dies wird im Folgenden vorgenommen.
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Schneider, E. (2018). Strukturelle Rahmenbedingungen des Übergangs von der Hauptschule in die Sekundarstufe II. In: Von der Hauptschule in die Sekundarstufe II . Studien zur Schul- und Bildungsforschung, vol 67. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-20882-0_2
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