Zusammenfassung
Reflexive Prozesse dienen der kritischen Betrachtung des eigenen Handelns (Bohrer, 2009, S. 54). Im Rahmen des folgenden Kapitels werden perspektivisch Konsequenzen aus der Konzeption einer Praxisanleiterkonferenz erörtert. Weiterführend werden neuralgische Punkte auf der Inhalts- sowie Konzeptionsebene aufgezeigt und mögliche Lösungsvorschläge evaluiert. Das Kapitel zielt auf eine Kompetenzsteigerung inhaltlicher und konzeptioneller Entwicklungsprozesse.
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Briese, V. (2018). Reflektierende Betrachtung der Konzeptentwicklung. In: Kooperation der Lernorte im Pflegeausbildungssystem. Best of Pflege. Springer, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-20880-6_7
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-20880-6_7
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Publisher Name: Springer, Wiesbaden
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Online ISBN: 978-3-658-20880-6
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