Zusammenfassung
In den vorherigen Kapiteln wurden das Family Literacy-Konzept eingeführt und einige der mit diesem Konzept verbundenen Aspekte beschrieben. Es bietet eine breite und übergreifende Perspektive auf elterliche Unterstützung beim Lesenlernen.
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Wiescholek, S. (2018). Forschungsfragen. In: Lesen in Familien mit Family Literacy. Springer, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-20858-5_5
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-20858-5_5
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Publisher Name: Springer, Wiesbaden
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