Zusammenfassung
Die empirischen Resultate des vorangegangenen Kapitels zeigen: Zur Mitte der 2000er Jahre haben nicht alle Determinanten einen gleichermaßen relevanten Einfluss auf den Hauptschulübertritt. Besonders Schüler aus bildungsfernen Familien sind von einem Übertritt betroffen. Elterliche Einkommensarmut und die Zugehörigkeit zur Arbeiterschicht sind für eine Erklärung ungleicher Hauptschulübertritte von nachrangiger Bedeutung.
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Voigt, M. (2018). Determinantenspezifische Mechanismen primärer und sekundärer Herkunftseffekte. In: Bildungsarmut. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-20178-4_6
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-20178-4_6
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Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden
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