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Leitfrage: Kulturgenese und Lehrstückkomposition

  • Marc Eyer
Chapter

Zusammenfassung

Mit der Didaktik von Comenius erhielt das Lehren im 17. Jahrhundert einen neuen Gestus. Das Lehren solle nicht autoritär sondern autoritativ sein. Die Lehrperson sei nicht die Quelle des Wissens und damit die Autorität selber. Das Wissen werde durch sie vermittelt, sie ist die Botschafterin, die das Wissen didaktisch aufbereitet und weitergibt.

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© Springer Fachmedien Wiesbaden 2015

Authors and Affiliations

  1. 1.Institut Sekundarstufe IIPädagogische Hochschule BernBernSchweiz

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