Diskussion

Zusammenfassung

Aufgrund der gesammelten Daten wird deutlich, dass das Schülerhilfeprojekt in besonderem Maße geeignet ist, die verschiedenen Facetten des kindlichen Selbstkonzepts zu stärken. Es haben sich drei Kernaspekte herauskristallisiert, die zu positiven Effekten in der Entwicklung der Kinder geführt haben. Diese beschreibe ich unter Bezugnahme der zugrunde liegenden theoretischen Erkenntnisse näher und transferiere die Punkte in praktische Beispiele zur Anwendung und sofortigen Umsetzung in der Grundschule. Die Erkenntnisse sind für jede pädagogische Arbeit bedeutsam und auch im Kontext von Kindertagesstätte oder weiterführenden Schulen sowie Förderschulen ohne großen Aufwand praktikabel und einfach umzusetzen. Veranschaulicht durch und angereichert mit Praxisbeispielen und Erfahrungsberichten aus der praktischen Arbeit in der Grundschule gewinnen die Beispiele an Lebendigkeit und Authentizität.