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Intention und Design des Forschungsvorhabens

  • Bernhard F. Sieve
Chapter

Zusammenfassung

Die Ausführungen im Theorieteil dieser Arbeit zeigen eine deutliche Implementationslücke bezüglich der Nutzung digitaler Tafeln in der Organisation Schule auf. Speziell für die naturwissenschaftlichen Fächer scheint die Differenz zwischen den Potenzialen dieser Technologie und ihrer realen Nutzung besonders groß und somit der Bedarf an Unterstützungsmaßnahmen entsprechend hoch zu sein. Lehrerfortbildungen sind dabei das Mittel der Wahl.

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© Springer Fachmedien Wiesbaden 2015

Authors and Affiliations

  • Bernhard F. Sieve
    • 1
  1. 1.Leibniz-Universität HannoverHannoverDeutschland

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