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„Youth on the move“?! Mobilität und learning mobility

Europäische Perspektiven auf internationale Jugendarbeit

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Ent-Grenztes Heranwachsen

Zusammenfassung

„Mobilität zu Lernzwecken“ wurde seit Beginn des neuen Jahrhunderts zum neuen Leitkonzept der internationalen Jugendarbeit, sowohl in Deutschland als auch auf EU-Ebene. Dabei unterliegt der Diskurs in mehrfacher Hinsicht einer Verkürzung: sowohl das Skript „Mobilität“ als auch die Konsequenzen einer zweckorientierten und auf Arbeitsmarktpassung ausgerichteten Begründung von internationaler Jugendarbeit werden dem Gegenstand nicht gerecht.

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Authors and Affiliations

  1. Köln, Deutschland

    Judith Dubiski M.A., Yasmine Chehata Dipl.-Soz. Arb., MA & Dr. Andreas Thimmel

Authors
  1. Judith Dubiski M.A.
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  2. Yasmine Chehata Dipl.-Soz. Arb., MA
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  3. Dr. Andreas Thimmel
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Corresponding author

Correspondence to Judith Dubiski M.A. .

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Editors and Affiliations

  1. Fakulatät für Erziehungswissenschaft, Universität Bielefeld, Bielefeld, Germany

    Ulrike Becker

  2. Fakultät für Erziehungswissenschaft, Universität Bielefeld, Bielefeld, Germany

    Henrike Friedrichs

  3. Fakultät für Erziehungswissenschaft, Universität Bielefeld, Bielefeld, Germany

    Friederike von Gross

  4. Fakulatät für Erziehungswissenschaft, Universität Bielefeld, Bielefeld, Germany

    Sabine Kaiser

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Dubiski, J., Chehata, Y., Thimmel, A. (2016). „Youth on the move“?! Mobilität und learning mobility. In: Becker, U., Friedrichs, H., von Gross, F., Kaiser, S. (eds) Ent-Grenztes Heranwachsen. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-09793-6_16

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