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Interkullturelles Lernen: Überlegungen, Erfahrungen und Handlungsoptionen zu interkulturellem Personalmanagement

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Handbuch Diversity Kompetenz

Part of the book series: Springer Reference Psychologie ((SRP))

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Zusammenfassung

Ziel dieses Textes ist, die Auswirkungen von kultureller Diversity auf Zielsetzung und Aufgaben der Personalpolitik zu klären. Nach einer Definition von Kultur und Interkulturalität werden die Auswirkungen kultureller Diversity auf Arbeitsgruppen im Allgemeinen und deren Arbeitsleistung im Speziellen beschrieben. Hier beziehen wir uns auf Erkenntnisse aus verschiedenen Fachdisziplinen: Pädagogik, Psychologie und Ökonomie. Die Relevanz dieser Überlegungen für die Personalpolitik der Zukunft wird aufgezeigt. Im Anschluss legen wir dar, welche Bereiche für die Konzeption eines erfolgversprechenden Trainings interkultureller Diversity Kompetenz zu berücksichtigen sind. Hierzu zählen affektive, kognitive und verhaltensbezogene Dimensionen, die nur in ihrer Gesamtheit zu einer stabilen Änderung von Einstellungen, Können und tatsächlichem Verhalten führen werden.

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Authors and Affiliations

  1. Universität Landau, Landau in der Pfalz, Deutschland

    Klaus Götz

  2. Universität Landau, Landau, Deutschland

    Gaby Womann

Authors
  1. Klaus Götz
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  2. Gaby Womann
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Corresponding author

Correspondence to Klaus Götz .

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Editors and Affiliations

  1. Hochschule Osnabrück, Osnabrück, Germany

    Petia Genkova

  2. Hochschule Merseburg, Merseburg, Germany

    Tobias Ringeisen

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© 2016 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH

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Götz, K., Womann, G. (2016). Interkullturelles Lernen: Überlegungen, Erfahrungen und Handlungsoptionen zu interkulturellem Personalmanagement. In: Genkova, P., Ringeisen, T. (eds) Handbuch Diversity Kompetenz. Springer Reference Psychologie . Springer, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-08853-8_2

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  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-08853-8_2

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  • Publisher Name: Springer, Wiesbaden

  • Print ISBN: 978-3-658-08852-1

  • Online ISBN: 978-3-658-08853-8

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