Zusammenfassung
Die moderne, öffentlich institutionalisierte Erziehung versteht sich als ein wichtiger Bestandteil in der Realisierung der aufklärerischen Ideen und ihrer Gesellschaftskonstruktion. Wie in der vorliegenden Arbeit dargestellt wurde, zeigt die Öffentlichkeit der Erziehung in der Moderne die Eigenschaft, Erziehung als allgemein zugängliches, offenes System mit Beziehung zu den anderen Gesellschaftssystemen zu konzipieren. So ist die öffentlich institutionalisierte Erziehung u. a. in ihrer Qualifikationsfunktion mit dem öffentlichen und privaten Beschäftigungssystem (Wirtschaftssystem) verbunden (vgl. Fend 1980, S. 19f.; 2008, S. 49ff.; vgl. Abschn. 2.2.2).
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Kojima, T. (2015). Resümee: Die Deutungsverschiebungen und die weitere Aussicht auf die Ausformulierung öffentlicher Erziehung. In: Die Öffentlichkeiten der Erziehung. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-08280-2_7
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-08280-2_7
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Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden
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