Zusammenfassung
Für die Förderung von Führungskräften stehen in der Praxis vier Modelle gedanklich Pate:
-
Bei dem Modell der kognitiven Kompetenzerweiterung erwerben die Teilnehmer neue horizonterweiternde Lerninhalte, die sich im Wesentlichen im allgemeinen Erwerb von Wissen über Führung in seinen verschiedenen Lernstufen des Verstehens, Anwendens und Beurteilens erschöpfen. Die Lernprozesse werden durch Vollzeitprogramme mit Inten - sivcharakter durchgeführt, wobei die Förderungsdauer in der Regel nur über maximal einige Wochen geht. Typisches Beispiel für diese Art von Förderungsmaßnahmen sind jene 2-oder 3-Wochen-Kurse über Führung, in denen eine umfangreiche „intellektuelle Kost“ den Teilnehmern vorgesetzt wird.
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Stiefel, R. (2016). Design-Aspekte – Design-Konzepte. In: Förderungsprogramme. Edition Rosenberger. Springer Gabler, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-07944-4_3
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