Zusammenfassung
Das Thema Netzwerke ist vielfältig und vieldeutig. Die Einen denken beim Begriff Netzwerk möglicherweise an das Computernetzwerk an ihrem Arbeitsplatz. Andere mögen sich an Internetseiten wie Facebook erinnern, die sich selbst als soziales Netzwerk beschreiben und so in Bildungsnetzwerken einen Chatroom oder Online-Lernplattform vermuten (vgl. Ullman & Stepancik 2009; Diewalb & Sattler 2010). Wieder Andere mögen, in einer freieren Assoziation, eher an ihre Bekannten und Verwandten denken, mit denen Sie sich verbunden fühlen (ihr eigenes soziales Netzwerk: vgl. Rosenbaum & Timm 2008), oder an Strategien des „networking“, die für die Karriereförderung empfohlen werden (Fey 2008). Auch bezogen auf Eltern und insbesondere Alleinerziehende wird über mehr oder weniger hilfreiche Unterstützungsnetze von Angehörigen oder Freunden berichtet (vgl. Fasang, Mangino & Brückner 2014).
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Rürup, M., Röbken, H., Emmerich, M., Dunkake, I. (2015). Einleitung. In: Netzwerke im Bildungswesen. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-06737-3_1
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-06737-3_1
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Online ISBN: 978-3-658-06737-3
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