Zusammenfassung
Die Transition vom Bildungssystem ins ökonomische System wird von verschiedenen individuellen Faktoren, von Merkmalen des Arbeitsmarkts und sowie von der Funktionalität des Bildungssystems beeinflusst. Sie findet jedoch immer im Kontext des jeweiligen Schul- und Berufsbildungssystems statt, das durch seine institutionelle Struktur die Möglichkeiten der Transitionsmuster und -verläufe vorgibt.
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Keller, F. (2014). Transitionsverläufe in der Schweiz. In: Strukturelle Faktoren des Bildungserfolgs. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-05442-7_9
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