Zusammenfassung
Das deutsche und das französische Universitätsmodell werden in historischer Perspektive als antagonistische Modelle in der europäischen Universitätsentwicklung bezeichnet. (Ruegg 2004: 18ff) Individualismus, Autonomie und einem antiutilitaristischen Wissenschaftsverständnis der deutschen Hochschulen standen während des 19. Jahrhunderts uniforme, streng regulierte und auf staatliche Funktionen ausgerichtete Hochschulen in Frankreich gegenüber. Mit Blick auf den Vergleich des Verlaufs des Bologna-Prozesses in Deutschland und Frankreich sind zunächst die historischen Prägungen und die Ausgangssituation vor Beginn der durch den Bologna-Prozess induzierten Veränderungen zu skizzieren.
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Sieh, I. (2014). Das französische und deutsche Hochschulsystem. In: Der Bologna-Prozess in Frankreich und Deutschland im Vergleich. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-05277-5_4
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