Zusammenfassung
Die Evaluation, über die dieser Forschungsbericht Rechenschaft ablegt, ist im forschungspartnerschaftlichen Einvernehmen mit dem Hessischen Kultusministerium entstanden. Sie basiert auf einer Kooperationsvereinbarung, gemäß der die jeweilige Expertise miteinander ausgetauscht wird. Für die zuständige Fachabteilung im Hessischen Kultusministerium war die Frage entstanden, in welcher Art und Weise das 2008 initiierte Zertifizierungsprogramm den individuellen Schulentwicklungsprozess der KulturSchulen unterstützt. Diese Information über die Qualität der individuellen Schulentwicklung ist nicht zuletzt für die schulische Steuerung wichtig (vgl. Heinrich/Kussau 2010, S. 173; Eder 2011, S. 167).
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Literatur
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Ackermann, H., Retzar, M., Mützlitz, S., Kammler, C. (2015). Forschungsdesign der Evaluation. In: KulturSchule. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-04651-4_4
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